Enzo D’Armenio
Professeur Junior
Théorie et épistémologie sémiotiques · Méthodologies d’analyse des images · Réseaux socio-numériques · Jeux, jeux vidéo et réalité virtuelle · Intelligence artificielle générative
Enzo D’Armenio est professeur junior à l’Université de Lorraine. Il a développé une approche sémiotique pour l’analyse des médias visuels : ses objets d’étude incluent les images identitaires sur les réseaux socio-numériques, l’intermédialité et le montage d’archives dans les productions audiovisuelles, les images interactives des jeux vidéo et de la réalité virtuelle, ainsi que les IA génératives visuelles (Midjourney, DALL-E).
Stacie Petruzzellis
Maîtresse de conférences
Game design · Jeux et santé · Narration interactive et récit vidéoludique · Médiation
Ses recherches actuelles portent sur les formes, pratiques et dispositifs ludiques et interrogent notamment la manière dont le jeu – en tant que structure mais aussi en tant que support de feintise fictionnelle et narrative – peut devenir un objet médiateur. Ses travaux peuvent être divisés en deux axes principaux : le jeu en tant qu’espace d’expression et en tant que cadre d’actions dans de multiples situations.
Lucas Friche
Docteur en Sciences de l’Information et de la Communication
Cartographie · Territoire · Médiation · Jeux vidéo · Espace
Lucas Friche étudie la cartographie dans les jeux vidéo, en analysant comment ces derniers représentent et construisent des cartes dans leur univers numérique. Sa thèse compare le contenu de la série Monster Hunter et propose une grille d’analyse des différentes formes de cartographie, en s’appuyant sur plusieurs disciplines : sciences de l’information et de la communication, géographie et narratologie.
Sébastien Genvo
Professeur des universités
Ludicisation du numérique · Jeux expressifs et jeux vidéo · Recherche – création vidéoludique · Sémiotique des médias numériques
Les travaux de Sébastien Genvo portent sur les enjeux artistiques et culturels du domaine, en développant notamment la notion de jeux expressifs. Dans ce cadre, il mène des activités de recherche – création ayant abouti au développement de deux jeux indépendants, Keys of a gamespace (2011) et Lie in my heart (2019). Il est responsable de l’Expressive gamelab, plateforme d’analyse et de création vidéoludique, et de la deuxième année du parcours de master Conception de dispositifs ludiques (UFR SHS-Metz).
Stéphane Goria
Professeur des universités
Veille stratégique et veille créative · Gamification et disengamement · Jeux sérieux et jeux agiles · Wargaming et pratiques de jeux de stratégie
Stéphane Goria étudie comment les jeux et leurs pratiques peuvent enrichir l’innovation en facilitant l’identification et la reformulation des problèmes ainsi que la mise en avant d’informations utiles. Pour cela, il analyse des jeux de stratégie (jeux de société, de plateau, de rôle) et des approches ludiques comme les jeux sérieux, la gamification ou le wargaming, dans des contextes d’innovation, de veille et d’intelligence économique.
Calypso Meszaros
Doctorante
Jeux et santé · Recherche-création · Game Design · Médiation
Doctorante en sciences de l’Information et de la Communication au sein de la Chaire, rattachée à l’équipe Pixel et au CREM. Elle a travaillé en tant que Chargée d’Ingénierie Ludopédagogique à l’Université de Lorraine où le cœur de ses missions portait sur l’usage des jeux ainsi que d’outils de créativité en soutien à la pédagogie.
Alexis Messina
Doctorant
Ludicisation en contexte académique · Jeux vidéo · Recherche-création
Doctorant en sciences de l’information et de la communication au Liège Game Lab de l’Université de Liège, sous la direction de Björn-Olav Dozo (Université de Liège, BE) et de Sébastien Genvo (Université de Lorraine). Ses recherches personnelles portent sur les pratiques de ludicisation en contexte académique. Assistant techno-pédagogue à l’Université de Liège, il est dans ce cadre régulièrement engagé dans des projets de création de jeux et de narrations interactives. Il s’intéresse par ailleurs aux pratiques de médiation culturelle et de diffusion du jeu vidéo.
Jenguiz Kanaani
Docteur en Sciences de l’Information et de la Communication
Jeux vidéo · Industries culturelles · Théorie critique · Conception de jeux
Jenguiz Kanaani est doctoreur en Sciences de l’Information et de la Communication au sein du CREM (Centre de Recherche sur les Médiations) à l’Université de Lorraine, ainsi qu’à l’UQAM (l’Université du Québec à Montréal). Sa thèse, intitulée “Penser le jeu. Comparaison interculturelle de la production de jeux vidéo indépendants sur deux terrains“, propose d’étudier l’influence du contexte socio-culturel de chacun des territoires considérés dans l’émergence de formes ludiques originales.
Kim Lefebvre
Doctorante
Littérature · Littérature comparée · Jeux vidéo · Transdiscipline
Kim Lefebvre est doctorante en littérature comparée au sein du CELIS (Centre de Recherches sur les Littératures et la Sociopoétique) à l’Université Clermont Auvergne (63). Elle réalise une thèse intitulée L’Épopée vidéoludique ou la réappropriation du genre épique dans le jeu vidéo : une métamorphose multiforme et transdisciplinaire. Étude du sous-genre post-apocalyptique sous la direction d’Hélène Vial (Université Clermont Auvergne – CELIS) et de Sébastien Genvo (Université de Lorraine – CREM). L’objectif de sa recherche est de dégager à la fois une nouvelle forme moderne d’épopée et un genre vidéoludique à part entière.